RED DE ESCUELAS

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación convoca a docentes para la cobertura de 1 (un) Cargo de Responsable de la Unidad Técnica Provincial “Ciudad Autónoma Buenos Aires”, correspondiente al Programa C.A.J (Centro de Actividades Juveniles) del MECyT de la Nación.
Lugar de Inscripción: Esmeralda 55. 1º Piso Oficina 4
Días y Horarios disponibles: Lunes Martes y Jueves de 9.00 a 16.00, a partir del 24 de septiembre de 2007 hasta el 11 de Octubre 2007.
Documentación necesaria: Presentación de Currículum Vitae del postulante por escrito y en formato digital a clubdejovenes@buenosaires.gov.ar por proyectoreequipamiento@buenosaires.edu.ar

Modalidad de Selección: Se evaluarán los antecedentes de los postulantes. De acuerdo con esa evaluación se seleccionarán los tres mejores perfiles y se procederá a entrevistarlos.
Tanto la evaluación de los antecedentes como las entrevistas estarán a cargo de un representante del programa CAJ del Ministerio de Educación de la Nación y de dos representantes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Ricardo Río es Licenciado en Actividades Físicas y Deporte por la Universidad de Flores, con especialización en deportología. Además, se desempeña como profesor universitario e investiga en la actualidad sobre videojuegos y su relación con las prácticas de enseñanza.
Entrevistado por la Lic. Viviana Celso, profundiza en detalles sobre la relación entre videojuegos y educación y aporta una mirada esclarecedora sobre las ventajas y desventajas de su utilización en las clases de Educación Física.
¿Por qué los videojuegos te parecen facilitadores para el aprendizaje?
Quien desee implementar a los videojuegos como facilitador de aprendizajes en primer lugar debe jugarlo lo suficiente como para comprender las posibles consecuencias reflexivas de su uso, y en segundo lugar debe saber articular las estrategias pedagógicas para acompañar el proceso de juego. Por ejemplo, hoy en día videojuegos como la serie Sim son considerados simuladores sociales y urbanísticos que pueden ser utilizados para reflexionar aspectos tan complejos como las relaciones sociales, laborales o ecológicas, dentro de una ciudad que se construye a partir del jugador mismo. (more…)

Así tituló el Dr. Cristóbal Cobo Romaní a la conferencia que dictó para los alumnos de la Licenciatura en Comunicación Publicitaria y de Comunicación Periodística, invitado por la Universidad Católica Argentina ( UCA).
Ante un centenar de alumnos, Cobo propuso cambiar el paradigma sobre la adaptación a las tecnologías, con el objetivo de que sean éstas quien se adapten a nuestras necesidades y no al revés, como sucede en la actualidad.
En el marco de una exposición brillante, Cobo realizó una acertada metáfora entre la evolución de Internet y la de la imprenta, habló sobre la necesidad de plantear una complementariedad entre alumnos y docentes respecto de la tecnología y se refirió las tensiones que se producen en la educación en un momento en el que se conjugan escuelas del siglo XIX, docentes del siglo XX y alumnos del siglo XXI.
Durante algo más de hora y media, el disertante sembró preguntas en el auditorio que en muchos casos no tienen todavía respuestas, pero que plantearon nuevos interrogantes para pensar en la propuesta inicial: los caminos hacia un uso inteligente de la web.
Para evolucionar en este sentido, Cobo señalo la necesidad de cambiar los paradigmas, alimentar la arquitectura de la participación, y comprender las ventajas del conocimiento abierto.
Coherente con su propuesta de incentivar el conocimiento libre y compartido, adelantó detalles sobre su próximo libro, que estará disponible para bajar de la red desde el 10 de septiembre.

La Red de Escuelas Medias abre la inscripción al taller sobre los usos pedagógicos de Google Earth y Google Maps, destinado a profesores de Historia y Geografía que trabajen en escuelas de Nivel Medio dependientes de la Dirección del Área de Educación Media y Técnica de la Ciudad de Buenos Aires ( DAEMyT).
La organización del taller será la siguiente: dos encuentros mensuales presenciales y seguimiento virtual de la tarea. Para que puedan asistir mayor cantidad de interesados, se abrirán dos comisiones –una turno mañana y otra turno tarde– que funcionarán en el laboratorio de Informática del Liceo Nº1 , sito en Santa Fe 2778.
La comisión 1 se reunirá los días 9/10 y 13/11 de 14 a 17.

La comisión 2 los días 10/10 y 14/11  21/11 de 9 a 12.
Los interesados deberán enviar un e-mail a reporte_media@buenosaires.edu.ar,o a redescuelasmedias@gmail.com

En el asunto deberán poner: taller google e indicar el número de comisión en el que desean participar. AVISO:

LAS VACANTES ESTÁN CUBIERTAS, POR LO QUE LA INSCRIPCIÓN SE ENCUENTRA CERRADA (more…)