Diez años de la Red de Escuelas
Septiembre 18, 2009 por cynthia
Diez años fomentando el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Escuelas Medias de la Ciudad de Buenos Aires.
En febrero de este año, se cumplieron los primeros diez años de labor de la Red de Escuelas Medias. Desde sus comienzos este programa se conformó con el objetivo de fomentar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante TIC) en las escuelas de nivel medio de la ciudad. Distintas formas de aproximación a los docentes, distintas estrategias, distintos Asesores Pedagógicos, pero siempre estuvo presente el compromiso con la educación pública, la búsqueda permanente de la innovación y del pensamiento crítico y reflexivo. En el recorrido de estos diez años acompañamos la evolución de la Web, de un espacio cerrado – en cuanto a la creación y administración- migramos a un espacio más democrático en cuanto a la participación activa de los usuarios en la RED. Trabajamos con los docentes acompañándolos para que de ser consumidores de programas educativos, lleguen a ser productores de sus propios recursos y así, muchos de ellos, desarrollaron una actitud proactiva y autónoma hacia las TIC.
Desde el Equipo Pedagógico de la Red de Escuelas Medias hemos realizado en los años 2006 y 2008 un Estudio de Investigación (inexistente hasta ese momento) con el objetivo de conocer los distintos niveles de integración de las TIC en las Escuelas Medias de la Ciudad de Buenos Aires. En ese informe, pudimos identificar el hecho de que los docentes reconocen el uso de las TIC para usos personales (Tienen PC en su casa, Conexiones a Internet, Cuenta de Correo, etc.) pero no pudimos inferir la incorporación de las TIC en sus prácticas pedagógicas.
Destacamos en estos años la puesta en marcha del primer blog de educación de la Ciudad de Buenos Aires, nuestra asistencia en diversos congresos de educación y TIC (como disertantes y participantes), la organización de muestras de trabajos realizados por los docentes con sus alumnos, la contribución en conferencias relatando la experiencia del trabajo con los docentes en la Web 2.0, la difusión de instancias colaborativas de aproximación al conocimiento, el intercambio permanente con los referentes de las TIC relacionados con la educación, el apoyo a las iniciativas de uso de hardware y software libre, la participación en Redes Sociales difundiendo el trabajo de los docentes porteños.
Intentamos siempre situar a los docentes al alcance de aquello que consideramos de vanguardia, superador de las prácticas cotidianas del aula intentando dotar de sentido la incorporación de las TIC en las aulas.
Cuando se habla de la Web 2.0 se dice que se trata de una actitud y no una tecnología. Con esa misma lógica nos manejamos en estos diez años. Trabajando con las actitudes de los docentes (las resistencias, los entusiasmos, sus compromisos, los temores, las dudas, etc.) Aquellos dispuestos a encontrar en el diálogo con sus alumnos nuevas herramientas que les permitan actualizarse y renovar sus prácticas. La web actual sobre la que cada vez encontramos más y más programas disponibles en versión beta por un tiempo indeterminado nos brinda una metáfora útil. Estos programas están inacabados y es su utilización por numerosos usuarios, la práctica, la participación de todos, lo que permite afinarlos. Sus funcionalidades no se dan de una vez por todas: fluctúan. Lo que conocemos nunca es suficiente ni está totalmente al día. Las cosas y personas que nos rodean cambian tanto que debemos aprender a conducir nuestras vidas como si éstas estuvieran en “perpetua versión beta”.
La lógica de la “Beta perpetua” implica aprender a aprender, cambiar con el cambio, crear y a contribuir. El trabajo citado y la permanente innovación de las TIC hacen que el desafío que comenzó hace diez años siga intacto.
NIVEL I
