Gracias al Blog de Cristobal Cobo, nos enteramos de la publicación del libro “Educación y tecnologías digitales. Como valorar su impacto social y sus contribuciones a la equidad”. Este libro ha sido publicado por la Fundación Omar Dengo del Laboratorio de Innovación y Educación de Costa Rica. Se puede bajar una versión en pdf y también está la opción de leer la versión en línea.
“Más allá de la tecnología. Aprendizaje infantil en la era de la cultura digital”. Es el nuevo libro de David Buckingham que Editorial Manantial ha publicado recientemente.
David Buckingham es profesor de educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres, donde dirige el Centre for the Study of Children, Youth and Media.
Un material altamente recomendable en un libro que recorre aspectos relacionados a las TIC y la educación desde una mirada crítica. Dice Buckingham: “El uso de la tecnología puede ser innovador y transformador, pero también necesitamos que nos garanticen que generará eficiencia, asegurará la mejora del desempeño y elevará los niveles. Tal vez la tecnología encierre la promesa de libertad, pero a veces parece que sólo se tratara de la libertad para hacer lo que se nos dice que debemos hacer”
Vía Mirá, el blog del siempre actualizado Julián Gallo, encontramos una novedad que creemos puede resultar de utilidad para los docentes. Se trata de The Awesome Highlighter, una aplicación que sirve para resaltar textos online y se nos ocurre que puede ser interesante para trabajar con los chicos en múltiples actividades.
La explicación sobe su uso, como así también un ejemplo –impecable– en el blog de Gallo.
En varias oportunidades desde este blog hemos recomendado el suplemento Tecnología del diario La Nación, por su contenido interesante, innovador y útil para la práctica docente. En esta ocasión, Manuel H. Castrillón firma la nota en la que recomiendan sitios de interés para alumnos de primaria y media.
Buen aporte para quienes navegamos en busca de material para nuestras clases o para sugerir a los alumnnos.
Para quienes se inician en el uso de las TIC en la práctica docente, un verdadero paseo virtual para descubrir recursos.
La nota completa, aquí.
A través del Blog de Manuel Area Moreira, presentamos un Decálogo para el uso didáctico de las TIC en el aula.
Encontramos desde este blog, una perspectiva de trabajo similar a la que venimos fomentando desde la REM, según la cual “el trabajo de los docentes con las TIC es de “ensayo y error”, de probar y experimentar a ver qué pasa cuando llevo al alumnado a la sala de informática”.
En el transcurso de estos años, hemos venido acompañando a los docentes de todas las materias del nivel medio, asesorándolos en el uso transversal de las tecnologías para la enseñanza de sus disciplinas. Destacando que lo relevante es lo educativo y no lo tecnológico y siendo conscientes que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa. El hecho de tener laboratorios de informática equipados no es suficiente sin un dedicado asesoramiento a los docentes en el uso de las Tecnologías.
Se acercan las vacaciones, y con ellas nuestro tiempo de ocio, que muchas veces incluye lecturas y búsqueda de material referido a nuestro trabajo.
Es por eso que desde la Red de Escuelas Medias queremos sugerirles algunos sitios, entrevistas y material de lectura que tienen que ver con Educación y TIC. En algunos casos se trata de material nuevo y en otras aquel que consideramos que vale la pena volver a visitar.
Esperamos que sea de su agrado y que les resulte interesante, como nos resultó a quienes formamos el equipo de la REM.
Sitios sugeridos:
Kalipedia: se trata de una enciclopedia temática digital actualizada, creada por el grupo Santillana y pensada para el Nivel Medio.
Audiovideoteca Buenos Aires: centro de producción audiovisual que contiene audio y video de entrevistas, cuentos y diverso material de autores argentinos.
Acceder: red de contenidos digitales del patrimonio cultural de la ciudad de Buenos Aires.
Entrevistas:
A Julián Gallo, porque es provocadora y nos deja pensando en nuestro rol.
A Nicholas Burbules: porque propone incluir las tecnologías antes que prohibirlas.
A Alejandra Ferraro: porque habla de la relación escuela-trabajo.
Libro sugerido:
Planeta web 2.0, inteligencia colectiva o medios fast food, de Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski.
Porque nos parece un aporte inteligente sobre la web 2.0.
Esperemos que disfruten de la selección y les despierte más ganas de investigar sobre educación y TIC.
Felices Fiestas!Nos estamos viendo.
El equipo de la REM.
El miércoles 8 de agosto, La Nación publicó una entrevista a Nicholas Burbules con un provocador título: “Los Jóvenes saben más que sus maestros”. Mucho no se hizo esperar la reacción de los docentes en las escuelas, ya que algunos interpretaron este titular como una agresión más hacia la escuela en general y otros una desautorización implícita a los docentes en particular.
Burbules, quien hace ya una década escribió junto con Thomas Callister el libro Educación: riesgos y promesas de las tecnologías de la información, estudia en este momento los cambios culturales de los jóvenes en relación con las tecnologías y su mirada aporta un punto de vista que trae algo de aire fresco a la discusión sobre las TIC en la educación.
La reacción en varias escuelas fue similar, y los profesores así discutieron sobre las TIC. Si el debate sirve para que los docentes nos planteemos qué pasa en relación con la triada: jóvenes, nuevas tecnologías y escuela y nos permite reflexionar sobre eso, bienvenido sea.
Nos parece oportuno sumar a la lectura de la entrevista en cuestión un artículo –también publicado por La Nación– de Umberto Eco sobre el rol docente (recomendación hecha hace algún tiempo en este mismo blog). Leídos juntos, entrevista y artículo, plantean un panorama interesante, como para empezar a plantear el tema con una mirada que integre y no que nos aleje, ni de los jóvenes ni de las TIC.
Otra entrevista a Burbules, en ocasión de su visita a Buenos Aires como expositor en el Seminario organizado por IIPE-UNESCO.
Entre la mucha y buena información que publica el suplemento Tecnología -recomendado en este blog un par de veces- del diario La Nación, el mes pasado salió una nota firmada por Ricardo Sametband, en la que se da cuenta, entre otros datos, del crecimiento de Internet en Argentina y en particular en nuestra ciudad.
La nota está acompañada por una mapa — que se puede descargar– en el que figuran los lugares de Buenos Aires en los que es posible acceder a una conexión wi-fi si se dispone de una notebook, palm o celular con dispositivos para conexión inalámbrica.
Para quienes quieran aprovechar la ciudad en este inminente receso escolar de invierno sin dejar de curiosear en la web,un dato para tener en cuenta.
En el blog de Elías Fernández, encontramos un archivo en formato PDF en el cual podrán encontrar propuestas didácticas para aplicar en el aula.
Algunas de estas propuestas son para educación primaria y otras para el nivel medio.
Absolutamente recomendable.
Ir al sitio.
En La Nación de hoy, Umberto Eco reflexiona sobre un tema que es recurrente para quienes trabajamos en la temática Educación y TIC: el rol de la escuela en la era de internet y,de manera más específica, del docente.Más de una vez este planteo aparece en los talleres,en las aulas, nos interpela y es motivo de debate.
Eco incursiona de manera frecuente en el tema y aporta una mirada que más de una vez, como en este caso, da ganas de compartir. Para leer la nota: ¿ De qué sirve un profesor?